Efeito de escândalo: Literatura e artes no Brasil contemporâneo
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Os estudos aqui reunidos demonstram as tantas possibilidades analíticas que se abrem quando observados os casos de escândalo nas artes e nas letras brasileiras. Por diferentes caminhos, as situações estudadas formam redes que articulam personagens da vida cultural e política, confrontam projetos distintos, põem em relação obras e artistas, formando uma dinâmica própria aos casos, que, decerto, surgem como atraentes aos olhos dos estudiosos de um fenômeno social como o escândalo. Mais ainda, escapando aos determinismos didatizantes do estabelecimento de escolas e de linhagens tradicionais superadas, tão recorrentes nos estudos culturais, o escândalo tomado como efeito permite pensar inúmeras injunções inéditas que relacionam a produção e o consumo das obras. A vitalidade destas contribuições constitui uma via de acesso privilegiada para a articulação entre as formas artísticas e literárias particulares e as lógicas do mundo social, nem sempre reveladas, em que fazem sentido. Um sentido tantas e tantas vezes escandaloso.
Ano de publicação: 2022 ISBN: 978-65-88029-97-8 Organizadores: Andrea Daher e Henrique Buarque de Gusmão Número de páginas: 299
Esta obra explora o processo de formação de políticas públicas a partir de uma abordagem que integra sociedade civil e Estado, focando na interação entre atores sociais e instituiçõ
Em Exercícios críticos, há uma tentativa de aproximar a crítica, literária também, de outros espaços, para além da sala de aula das universidades. Diante deste desafio, o autor colo
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A produção literária, cultural e artística entre 1890-1920 reunida sob o termo “Belle Époque” é representada na historiografia com um pálido traço que sugere transi&cced
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A obra “O labirinto e o plano: textos seminais para os estudos literários (1905-2017)” é a mais recente contribuição de Roberto Acízelo de Souza para a área de Letras e a de Humanidad
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A autora empenha-se em estabelecer uma relação lúdico-amorosa entre as crianças e os livros, criando o desejo de ler e encaminhando a construção de leituras significativas. Eloí acredita,
