Ano de edição: 2025 Organizadores: Sady Mazzioni, Maurício Leite, Tatiane Salete Mattei, Ana Cláudia Lara Crizel ISBN: 978-85-7897-383-4 Páginas: 384 Está publicação materializa não apenas o sucesso da premiação, mas também deixa legado o empenho e a dedicação das empresas que integram essa importante causa. Ao longo das páginas deste e-Book, há relatos de empresas de diferentes portes, entidades e startups que encontraram na sustentabilidade não apenas uma diretriz ética, mas uma estratégia de inovação, competitividade e impacto positivo. São ações que demonstram como é possível conciliar o desenvolvimento econômico, responsabilidade social e preservação ambiental - pilares que sustentam um modelo necessário de negócios e legitimado pela sociedade.

Ano da edição: 2020 Organizadores: Sady Mazzioni; Cristian Baú Dal Magro ISBN: 978-65-88029-20-6 Páginas: 237 A adoção de práticas sociais e ambientais melhoram a qualidade de vida das pessoas e viabilizam o desenvolvimento sustentável. As estratégias sustentáveis de longo prazo incluem cuidados com os efeitos provocados pelas atividades empresariais, preocupando-se com os aspectos ambientais, sociais e econômicos. O objetivo desta obra é disseminar as Melhores Práticas de Sustentabilidade das empresas e demais entidades associadas da Associação Comercial e Industrial de Chapecó (ACIC), participantes da 1ª edição do Prêmio ACIC/Unochapecó de Sustentabilidade. Os oito casos relatados incluem práticas de destinação ambiental adequada de resíduos; obras de engenharia no modelo sustentável; incentivo de hábitos mais sustentáveis na comunidade; doações de sistemas fotovoltaicos às entidades beneficentes; facilitação do trabalho dos catadores de resíduos; práticas de convivência educativa que oportuniza a inclusão social de crianças e jovens em situação de vulnerabilidade; e desenvolvimento do agronegócio regional com estímulo aos pequenos agricultores. As empresas e entidades promotoras das ações relatadas na obra foram premiadas pelas contribuições geradas à sociedade e ao planeta. Essa publicação tem o intuito de inspirar outras empresas e entidades a se envolverem na promoção do desenvolvimento sustentável.

Organizadoras: Michele Domingos Schneider, Almerinda Tereza Bianca Bez Batti Dias, Elisa Netto Zanette Cada vez mais frequentes no âmbito educacional, os debates e as reflexões têm enfatizado a necessidade de implementar formas de ensino diferenciadas, na busca de melhores estratégias que atendam a contextos sociais e profissionais emergentes. As metodologias ativas no ensino superior se caracterizam como estratégias que possibilitam o protagonismo dos estudantes na elaboração do conhecimento, do desenvolvimento de competências e na sua efetiva aprendizagem, com a mediação de docentes, que buscam inovas no processo de ensino. Na contemporaneidade, essas metodologias são potencializadas pelo uso de tecnologias digitais que ampliam as formas de comunicação, interação e socialização entre os envolvidos no processo educativo. Este livro apresenta uma coletânea de resultados de pesquisas empíricas e cientificas de autores, integrantes de grupos de pesquisa, envolvidos no estudo das possibilidades pedagógicas de uso de tecnologias digitais e metodologias ativas na educação. Inclui a investigação sobre as percepções da docências e experiências de ensino acerca da utilização de metodologias de aprendizagem ativas no ensino superior como alternativas para o processo de ensino e aprendizagem.

  Ano de edição: 2025 Autor: Claudio Alcides Jacoski ISBN: 978-85-7897-390-2 Páginas: 95   A educação superior no Brasil passou por diversas transformações ao longo de décadas, refletindo as necessidades socioeconômicas do país e sua busca por um sistema de ensino mais eficiente para a formação dos seus profissionais. A criação das primeiras universidades ocorreu no período colonial, sendo as instituições jesuíticas pioneiras na formação acadêmica brasileira. Contudo, foi apenas nas últimas décadas que o ensino superior se expandiu significativamente, com a fundação de universidades públicas e a regulamentação de instituições privadas e comunitárias. Diante do cenário de expansão e desafios do ensino superior no Brasil, torna-se essencial compreender a trajetória e a importância das universidades comunitárias, bem como seu impacto no desenvolvimento do país. Este livro apresenta um panorama detalhado sobre o modelo comunitário, discutindo sua origem, evolução e desafios futuros, com o objetivo de destacar sua relevância no fortalecimento da educação superior brasileira. Trata-se de um documento que registra os 30 anos de história deste modelo educacional tão necessário para o desenvolvimento do país.

Ano da edição: 2022 Organizadores: Saulo Gomes Thimóteo; Valdir Prigol ISBN: 978-65-88029-64-0 Páginas: 180 Chega mais perto e contempla as palavras. Cada uma tem mil faces secretas sob a face neutra e te pergunta, sem interesse pela resposta, pobre ou terrível que lhe deres: Trouxeste a chave? “Procura da poesia” Carlos Drummond de Andrade

Ano da edição: 2023 Organizadora: Fátima Kremer Ferretti ISBN: 978-85-789-7369-8 Páginas: 130 Logo após a publicação das DCN, a Unochapecó institui a comissão para elaborar o Projeto Político Pedagógico do curso de graduação em Fisioterapia. Duas décadas se passaram desde então, e esses 20 anos de história serão apresentados no primeiro capítulo desta obra: - Fisioterapia: 20 anos em ação no oeste catarinense. Uma trajetória permeada pela dedicação, pelo aprendizado e evolução, pilar de uma formação de profissionais altamente capacitados e comprometidos com a saúde e bem-estar da comunidade. É com grande alegria e orgulho que celebramos esses 20 anos com a publicação dessa obra.

Ano da edição: 2023 Organizadores: Diego Orgel Dal Bosco Almeida Martin Kuhn Carla Rosane Paz Arruda Teo (Orgs.) ISBN: 978-85-7897-346-9 Páginas: 236

  Ano de edição: 2025 Organizadores: Andréa de Almeida Leite Marocco, Claudio Alcides Jacoski, Fabiane Schonell Roman, Hilario Junior dos Santos e Luiz Henrique Maisonnett ISBN: 978-85-7897-382-7 Páginas: 223 Esta publicação é o resultado do que fazemos no dia-a-dia dos nossos cursos, com a implantação da ABEx, que emerge como um modelo inovador, que coloca o estudante no centro do processo de aprendizagem, estimulando-o a atuar ativamente na resolução de problemas reais, enfrentados por empresas, instituições públicas e organizações da sociedade civil. Essa abordagem permite não apenas um aprendizado mais significativo, mas também reforça o compromisso social da universidade ao gerar soluções concretas para desafios contemporâneos. O Prêmio ABEx reflete esse compromisso e celebra a produção acadêmica e científica gerada a partir da interação com o setor produtivo e organização social. As pesquisas e projetos apresentados neste volume demonstram a capacidade da universidade de se reinventar e de responder às demandas da sociedade com criatividade, competência e responsabilidade. Mais que isso, permitindo uma aprendizagem mais próxima da realidade.

Durante a XXXI Reunião Anual das Editoras Universitárias (ABEU) acontece o 1º Seminário Brasileiro de Edição Universitária e Acadêmica, de 22 a 25 de maio no Rio de Janeiro. A Argos Editora da Unochapecó apresenta de forma oral seu trabalho selecionado.A seleção foi feita por uma comissão externa, levando em conta aspectos como relevância do tema, clareza do texto, impacto dos resultados e reprodutibilidade da experiência. De todos os trabalhos submetidos, seis foram escolhidos para apresentação oral, sendo um deles o da Editora Argos. Estas apresentações ocorrerão no Palácio Itaboraí (Fiocruz Petrópolis), em uma sessão no dia 24 de maio, das 16h30 às 18h. Intitulado “Difusão do Conhecimento: trajetória de uma editora universitária e seus desafios e tendências editoriais contemporâneos”, o trabalho da Argos foi escrito e será apresentado pela coordenadora da Argos, professora Rosane N. M. Silveira.De acordo com Rosane, a Reunião Anual é um encontro intenso e valioso para as editoras afiliadas da ABEU, pois favorece a discussão, as reflexões e, principalmente, os diálogos entre as instituições de ensino superior e os institutos de pesquisa filiados à ABEU. Para a Argos, ter seu trabalho selecionado para apresentação oral, em um evento que promove a aproximação estratégica de editoras universitárias, é ter a oportunidade de compartilhar as experiências editoriais exitosas e é ter o reconhecimento do trabalho que tem sido desenvolvido pela Editora da Unochapecó.Confira os trabalhos selecionados: http://www.reuniaoanualabeu.com.br/farol/reuniaoanualabeu/sobre/resultado-da-avaliacao-dos-trabalhos/312/

O lançamento da Argos aborda o crescente fluxo migratório, que se tornou um problema de ordem mundial, motivado pelo aumento da pobreza, desigualdade socioeconômica, guerra e processos contemporâneos de colonialidade, também chamados de "neocolonial”. A obra “Migración, interculturalidad y educación: impactos y desafíos” é fruto da parceria da Editora Argos com a Editora da Universidade de Salamanca, e procura relatar a complexidade dos movimentos migratórios, a necessidade de reflexões e vontades políticas para realizar articulações internacionais que possibilitem as ações de reconhecimento de migrantes e refugiados. Como sabemos, a educação é um direito universal de todas as crianças e jovens, contribuindo para formação humana e cultural, diante disso, o livro afirma que a mesma precisa ganhar destaque. A obra reúne uma série de trabalhos, pesquisas, estudos e experiências. O material é uma contribuição para pesquisadores, educadores e outros interessados ??em entender a complexidade da migração, seus impactos e desafios à educação, a partir de leituras, pesquisas e reflexões de perspectivas interculturais.O livro está disponível no site da Argos em formato e-Book (PDF) para download gratuito! E, para baixar, é simples, entre no site da Argos (http://www.editoraargos.com.br/), clique na aba “e-Books”, depois na opção “Grátis” e realize o download. Nesta mesma página você tem outras opções de e-Books para download, aproveite e escolha o melhor para você!Sobre os colaboradores:Jose Maria Hernandez Díaz - Professor de História da Educação na Universidade de Salamanca. Diretor de História da Educação, Revista Interuniversidade e Sala de Aula.  Revista Pedagoga da Universidade de Salamanca. Dirigiu muitos livros, projetos de pesquisa, teses de doutorado e conferências internacionais sobre história e política da educação, algumas relacionadas à educação na África e na América Latina. Entre seus trabalhos mais recentes estão: Imprensa Pedagógica, mulheres, crianças, setores populares e outros fins educacionais (2018), Imprensa Pedagógica de Professores (2018), Valores na Educação Africana, de ontem a hoje (2017),Universidade Paideia no Festival de Ciências (2016), Influências suíças na educação espanhola e ibero-americana (2016), Imprensa de escolares e estudantes: sua contribuição para o patrimônio educacional histórico (2015).  Adecir Pozzer - Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com doutorado sanduíche (CAPES - código de financiamento 001) na Universidade de Salamanca, de agosto de 2018 a junho de 2019. Pesquisador dos Grupos Pesquisa em Ética, Alteridade e Desenvolvimento (GPEAD/FURB), Hermenêutica da Cultura, Mundo e Educação (PPGE/UFSC) e SUR Paideia (Universidade da República do Uruguai).  Elcio Cecchetti - Doutor em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com um sanduíche na Universidade de Salamanca. Professor do Mestrado em Educação da Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó). Vice-coordenador do Grupo de Pesquisa Ethos, Alteridade e Desenvolvimento (GPEAD/FURB) do Grupo de Pesquisa em Desigualdades Sociais, Diversidades Socioculturais e Práticas Educacionais (Unochapecó).

A Editora Argos agora está presente no catálogo da EULAC – Associação de Editoras Universitárias da América Latina e Caribe. Este catálogo mostra editoras latinas-americanas que contribuem significativamente para o desenvolvimento de pesquisas científicas.O catálogo Latin American University Presses Rights Catalog tem como objetivo o fortalecimento do pensamento acadêmico, através do incentivo a pesquisas científicas. A divulgação e circulação do catálogo traz visibilidade para editoras, que buscam, através de suas publicações, obter a troca de conhecimento e ampliar o reconhecimento da ciência, permitindo debates e discussão sobre os temas.Este catálogo foi desenvolvido pela EULAC, que é uma associação que reúne editoras universitárias de diferentes países da América Latina e do Caribe. A EULAC atualmente conta com a participação de mais de vinte países.A Argos está presente com algumas obras publicadas nos anos de 2017 e 2018. É possível acessar o catálogo consultando o link <https://catalat.org/>. No canto superior direito, você pode encontrar o catálogo por editora, autor, país, etc. Você também pode baixar o arquivo do catálogo neste mesmo link.

A Coleção, como diz no próprio nome, aborda grandes temas que estão presentes na sociedade, na vida empresarial e profissional, adentrando por assuntos discutidos acerca da filosofia, da arquitetura, da educação, da escrita e até da economia.Resultado de pesquisas acadêmicas, de caráter stricto e lato sensu, a maioria dos autores são professores universitários que viram, em suas teses de doutorado, dissertações de mestrado, monografias de pós-graduação, uma forma de organizar seus pensamentos e conhecimentos e transmiti-los na forma de livro. As obras são compostas tanto por textos de um único autor, quanto por diversos autores em forma de livro organizado.A linguagem usada nos livros recebe um cuidado especial, transformando o texto de caráter acadêmico em um texto de fácil compreensão para o público em geral. As traduções de livros também se enquadram na coleção, trazendo autores que possuem conhecimento nacional e internacional, essa junção entre as traduções de importantes autores e as pesquisas de caráter stricto sensu, resultam no fortalecimento da coleção, dando credibilidade tanto ao conteúdo, quanto aos autores das obras.

Na última quinta-feira (28/04), a Argos Editora da Unochapecó, em parceria com a Livraria Universitária, promoveu uma conversa com os autores do livro “Impactos socioambientais da implantação da hidrelétrica Foz do Chapecó”. Além das professoras organizadoras da obra, Márcia Luíza Pit Dal Magro, Arlene Renk e Gilza Maria de Souza Franco, pesquisadores da Universidade, que possuem textos publicados no livro, compartilharam suas experiências. A atividade faz parte das comemorações dos 24 anos da Editora.O livro traz pesquisas sobre os impactos da construção da Usina Hidrelétrica Foz do Chapecó, que ocorreram entre 2005 e 2014, vinculados aos programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Políticas Sociais e Dinâmicas Regionais, em Ciências Ambientais e em Ciências da Saúde da Universidade. A obra contém também trabalhos de conclusão de curso de estudantes da graduação, dissertações de mestrado e artigos de pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).No processo de implementação de uma hidrelétrica, destacam-se os impactos ambientais e os impactos sociais, principalmente com os moradores das áreas alagadas. Entre os capítulos do livro, estão estudos com os agricultores familiares e pescadores da região, estudos sobre a qualidade da água e do pescado, entre outros, como os processos de negociação com a população ribeirinha.De acordo com uma das organizadoras da obra, professora Márcia, com base em tantos impactos causados pelo empreendimento, o livro pergunta sobre a instalação da Usina. “Logo no primeiro capítulo, é questionada a real necessidade de implantação destes grandes empreendimentos hidrelétricos. O autor argumenta que hoje existem outras formas de produção de energia, que dariam conta de atender a demanda que temos, sem empreendimentos de grande porte que causem tanto impacto”, afirma.Entre os principais impactos ambientais, está a diminuição da quantidade de espécies que habitam aquela região, que não se adaptam à mudança do rio, e a intoxicação de peixes por metais pesados, pela água que não troca mais constantemente. Para as populações, as principais mudanças estão na qualidade do rio e nas relações pessoais da comunidade. “Esta situação acelera um processo que já é bastante discutido na região, que é a saída da população rural em direção às cidades. A chegada deste empreendimento impacta em todo um modo de viver desta população ribeirinha, que se organizava por meio da comunidade; algumas, inclusive, viviam ali por muitas gerações”, relata a professora.Conhecer para agirMais que divulgar o conhecimento científico sobre a nossa região, para Márcia, a obra possui um caráter de registro e exemplo para outras ocasiões. “A primeira função é o registro da nossa história para que a gente possa reconhecer e entender que transformações são essas e como elas afetam nosso cotidiano. A segunda contribuição é para que esse registro sirva de base para as negociações futuras, pois existem vários empreendimentos previstos e não realizados no rio Uruguai ainda”, assinala. A professora destaca que o trabalho contribuiu para visibilizar atores que geralmente são invisíveis, como é o caso dos pescadores.

O livro “Mulheres aprisionadas: as drogas e as dores da privação da liberdade”, publicado pela Argos Editora da Unochapecó, pretende mostrar o desenvolvimento de um trabalho realizado durante o curso de mestrado da autora, Marli Canello Modesti, procurando demonstrar os fenômenos do encarceramento feminino e os reflexos desse aprisionamento na vida familiar e afetiva, tanto interno quanto externo, apontando as questões do cárcere, da mulher, das drogas e suas nefastas consequências. A obra mostra uma realidade não divulgada pela enganosa publicidade, e traz à tona a realidade do sistema penal que não se destina a fornecer proteção, mas atua cada vez mais como manifestação desenfreada de poder.Nesse contexto, buscam-se algumas respostas às indagações sobre o aumento de prisões de mulheres e sua vinculação com o tráfico de drogas. O estudo teve como suporte o garantismo jurídico, voltado aos direitos de liberdade, em oposição à violação de princípios constitucionais; a dignidade humana, com seu caráter multidimensional, demonstrando que o compromisso articulado entre famílias, sociedade e estado se faz necessário. A convivência familiar deve merecer a prioridade nas políticas públicas e programas governamentais. No momento da prisão da mãe, o Estado deve agir preventivamente para minimizar as dores dessa separação e evitar danos maiores aqueles já suportados. A privação da liberdade é um dos piores sofrimentos que se pode impor ao ser humano e o rompimento compulsório com os filhos, decorrente da prisão da mãe, é um dos mais difíceis de suportar.

“Hpmática”, do autor Emerson Luiz Bocasanta, é um livro autoaplicável, que atua como ferramenta de análise no campo da matemática financeira e de áreas afins para facilitar o desempenho e contribuir para maior aproveitamento dos possíveis cursos da área.Numa linguagem simples e objetiva, há vários exemplos e exercícios práticos resolvidos, que agregam todos os conhecimentos a serem compreendidos nos cursos de graduação que utilizam a matemática financeira.A obra tem um público específico, acadêmicos. Mas o autor está preocupado em atingir desde unidades familiares até empresários e industriais, auxiliando-os nas tomadas de decisões mais variadas. Itens como o conhecimento das teclas, desde operações básicas até cálculos de engenharia econômica e análise de investimentos proporcionam conhecimento a partir do estudo e da aplicação dos métodos.

Com o interesse de tornar pública a reflexão de Arendt, Benedito Nunes busca uma primeira compreensão da originalidade da filosofia, respondendo à pergunta: para que serve a política? Em seguida, os autores relacionam os assuntos secularidade, democracia das sociedades, imortalidade da história, compreensão do passado, da virtude ao valor, e características humanas com a política de pensamento de Arendt, com propósito de despertar a discussão na perspectiva arendtiana sobre os temas relevantes de nossa atualidade.Hannah Arendt nasceu em Hannover, Alemanha, em 1906. Doutorou-se em Filosofia na Universidade de Heidelberg sob a orientação de Karl Jaspers. Por ser de origem judaica, diante da ameaça nazista, fugiu para Paris e depois para os Estados Unidos, em 1941. Fez carreira na New School Research (Nova Iorque) e foi professora visitante em várias universidades americanas e europeias. Escreveu, dentre outras obras, “Origens do totalitarismo”, “A condição humana”, “Entre o passado e o futuro”, “Homens em tempos sombrios”, “Crises da república e da revolução”. Faleceu nos Estados Unidos em 1975.